Utilisation pédagogique

Vous êtes enseignants et souhaitez utiliser le fablab dans le cadre d'un cours? Vous aimeriez utiliser les équipements du fablab pour développer du matériel pédagogique? Voici une jolie foire aux questions!

Pédagogie

Pourquoi utiliser le fablab? Quelles compétences peuvent être enseignées au fablab?

La fabrication numérique n'est pas une mode passagère. Ces technologies deviendront de plus en plus présentes avec le temps. Ce serait très réducteur de se dire, par exemple, «J'étudie en sciences infirmières, cela ne me concerne pas». L'objectif n'est pas de transformer les gens en ingénieurs plutôt que de leur permettre de comprendre comment ils peuvent, facilement, réaliser des objets simples mais adaptés qui leurs seront utiles dans leur carrière.

Les compétences numériques sont rendues très concrètes au fablab : conversion de fichier, recherche d'information et évaluation de leur qualité, transfert de fichier, utilisation de systèmes d'exploitation autres que les téléphones et tablettes, propriété intellectuelle, sécurité informatique...

Les projets réalisés impliquent aussi souvent des notions de travail collaboratif, développement itératif, résolution de problèmes...

Le cours que j'enseigne fait partie du programme xyz, est-ce que je peux utiliser le fablab?

Tout à fait! Le fablab est accessible pour toutes les formations données par le Cégep de Rivière-du-Loup.

J'aimerais fabriquer un accessoire qui me serait très utile pour enseigner

Fantastique! Vous avez alors deux choix : vous pouvez venir le développer vous-même ou nous pouvons le faire pour vous.

Exemples de projets réalisés

Arts visuels : Maquettes d’œuvres dans le cadre de l'enseignement du processus artistique Assistance à la pièce pour des projets où la fabrication «traditionnelle» des pièces aurait été trop laborieuse parce qu'elles étaient soit trop compliquées soit trop nombreuses Utilisation des équipements de moulage	Design d'intérieur : Pièces de meubles ou de maquettes pour expliquer un principe d'assemblage Luminaires personnalisés
Éducation à l'enfance : Accessoires de jeux personnalisés pour des enfants ayant de difficultés particulières	Génie électrique : Plaques servant à identifier les équipements Plateau représentant une intersection routière que les étudiant-e-s doivent automatiser
Gestion et intervention en loisirs : Médailles et trophées Produits destinés à des campagnes de financement	Graphisme : Bijoux découpés laser dans le cadre de l'apprentissage du dessin vectoriel Maquettes d'emballages Objets personnalisés avec les logos Accessoires pour un jeu de société
Informatique : Pièces servant dans les appareils automatisés développés par les étudiant-e-s	Inhalothérapie : Attaches pour cylindre de calibration Protection pour équipements fragiles (et dispendieux!)
Littérature anglaise : Accessoires servant à illustrer les caractéristiques d'un pays fictif (prétexte à dialoguer en anglais)	Pharmacie : Bouchons de fioles remplaçables Ampoules à casser réutilisables
Sciences naturelles : Bancs d'essais et preuves de conception pour les projets intégrateurs Maquettes d'une section de moelle épinière (par exemple) Objets souvenirs par et pour les finissant-e-s Jetons servant à souligner et motiver l'acquisition d'une compétence Supports destinés à des raclettes et autres équipements

Questions techniques

Faites-le vous même

L'approche en fablab est d'apprendre par l'expérimentation. À l'exception des projets destinés à la pédagogie, nous ne réalisons pas les projets pour les participant-e-s mais nous les assistons autant qu'il le faut pour que leur projet soit un succès.

Est-ce faisable au fablab?

Plus que vous ne le pensez! Notre atelier est très bien équipé.

Je ne suis pas bon-ne avec les ordinateurs

C'est pour ça que le fablab est équipé d'un superbe technicien en travaux pratiques!

Est-ce qu'il y a de la place pour un groupe de 25 étudiant-e-s?

Non, mais ça ne devrait pas empêcher le projet. Pour les gros groupes, on fait habituellement une présentation en classe pour expliquer le fonctionnement et comment préparer les fichiers. Les étudiant-e-s peuvent ensuite passer à tour de rôle lancer la fabrication de leur projet. Il est aussi possible de les regrouper en équipes...

Où est l'horaire d'ouverture?

L'horaire est accessible sur notre Wiki, ici.

Combien ça coûte, dois-je faire pré-approuver un budget?

L'utilisation des machines ne coûte rien. Les matériaux sont facturés au coûtant et ça reste très abordable. Par exemple, la plupart des impressions 3d coûtent moins de 5$. Pour simplifier la vie de tout le monde, nous ne faisons plus de transferts internes. Le coût des matériaux consommés est noté puis envoyé à l'administration du Collège à la fin de l'année.

Par contre les étudiant-e-s doivent payer leurs matériaux. Si votre département choisit de payer les matériaux pour un projet spécifique, c'est faisable. Les matériaux consommés seront alors notés et l'étudiant n'aura rien à débourser. Venez en discuter avec nous avant d'annoncer cette option aux étudiants!

Quels logiciels sont utilisés au fablab?

Ça dépend du projet. Généralement, l'apprentissage du dessin vectoriel est nécessaire : nous utilisons Inkscape, un logiciel libre ou Adobe Illustrator. Pour la modélisation 3d, c'est plus compliqué, ce peut être Autodesk Fusion, Tinkercad voire Freecad ou Blender. Le logiciel est choisi en fonction du projet et des compétences de la personne apprenante. Il n'est pas toujours nécessaire de réinventer la roue : on trouve sur internet des fichiers utilisables tels quels.

Comment vous rejoindre?

Au poste 2855 mais ne laissez pas de message sur la boîte vocale. L'idéal est de contacter Jérôme Frédéric Bouchard par courriel.