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Différences entre les versions de « Nos valeurs »
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→Les ici des Fabbulleurs
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== Les ''ici'' des Fabbulleurs == | == Les ''ici'' des Fabbulleurs == | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, le monde est tel qu’on le fabrique </p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, on est sans pitié pour l'obsolescence programmée</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, les petit projets sont aussi importants que les grands</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, toutes les critiques sont constructives</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, si ça s’imagine ça se fabrique</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, l’apprentissage est dans nos gênes</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, l’expérimentation est plus importante que la théorie</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, on touche à tous les savoirs</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, le résultat est un effet secondaire! </p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, on le fait soi-même aidé par les autres</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, l'échec est juste une raison pour relever ses manches</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, on a tous le même nom de famille : Fabbulleux</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, les projets personnels sont aussi collaboratifs</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, les idées et les connaissances se partagent</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, on encourage à demander de l’aide</p> | ||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, c’est le temps investi qui détermine notre rang social</p> | ||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, la fierté d'un projet est contagieuse</p> | |||
: | <p style="margin-left: 25px;" >- ici, la sécurité est un incontournable</p> | ||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, les taquineries sont des signes d'appréciation</p> | |||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, raspberry pi est très difficile à digérer</p> | |||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, on est tous des apprentis spécialistes</p> | |||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, le seul langage utilisé est celui que l'autre comprend</p> | |||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, c’est mieux rangé à notre départ qu’à notre arrivée</p> | |||
<p style="margin-left: 25px;" >- ici, on va changer le monde; un octet à la fois</p> | |||
== Matériel libre, logiciel libre, open source, innovation ouverte, œuvres en usage partagé == | == Matériel libre, logiciel libre, open source, innovation ouverte, œuvres en usage partagé == | ||
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== Communautaires == | == Communautaires == | ||
:Plusieurs comparent le mouvement des fablabs aux [https://cfq.qc.ca/ Cercles de Fermières]. Le fort contraste entre un mouvement visant la transmission du patrimoine artisanal et un autre promouvant les technologies de fabrication numérique attire l'attention. En fait, les ressemblances sont plus nombreuses | :Plusieurs comparent le mouvement des fablabs aux [https://cfq.qc.ca/ Cercles de Fermières]. Le fort contraste entre un mouvement visant la transmission du patrimoine artisanal et un autre promouvant les technologies de fabrication numérique attire l'attention. En fait, les ressemblances sont plus nombreuses qu'il n'y paraît! Tant chez les Fermières que dans un fablab, les compétences du groupe ne sont que la somme des compétences des membres. Chaque nouveau ou nouvelle venu.e apporte un nouveau savoir faire et fait grandir les autres. | ||
: Une belle illustration de ce côté communautaire est l'anecdote du masque de Joaquim : | : Une belle illustration de ce côté communautaire est l'anecdote du masque de Joaquim : | ||
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== Plaisir == | == Plaisir == | ||
: Il n'y a pas de projet insignifiant! Pour bien des utilisateurs, la fabrication numérique est un loisir et le fablab un tier-lieu. On ne va pas au fablab pour apprendre | : Il n'y a pas de projet insignifiant! Pour bien des utilisateurs, la fabrication numérique est un loisir et le fablab un [https://fr.wikipedia.org/wiki/Tiers-lieu tier-lieu]. On ne va pas au fablab pour apprendre, on y va pour fabriquer; l'apprentissage, pourtant bien présent, est... un effet secondaire! | ||
== Développement durable == | == Développement durable == | ||