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→Exemples de projets réalisés
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=== Exemples de projets réalisés === | === Exemples de projets réalisés === | ||
Arts visuels : | {| | ||
|Arts visuels : | |||
* Réalisation de maquettes d’œuvres dans le cadre de l'enseignement du processus artistique | * Réalisation de maquettes d’œuvres dans le cadre de l'enseignement du processus artistique | ||
* Assistance à la pièces d'étudiants pour des projets où la fabrication «traditionnelle» des pièces aurait été trop laborieuse parce qu'elles étaient soit trop compliquées soit trop nombreuses | * Assistance à la pièces d'étudiants pour des projets où la fabrication «traditionnelle» des pièces aurait été trop laborieuse parce qu'elles étaient soit trop compliquées soit trop nombreuses | ||
* Utilisation des équipements de moulage | * Utilisation des équipements de moulage | ||
|Apple | |||
|- | |||
|Bread | |||
|Pie | |||
|- | |||
|Butter | |||
|Ice cream | |||
|} | |||
Design d'intérieur : | Design d'intérieur : | ||
| Ligne 34 : | Ligne 41 : | ||
* Conception et fabrication de luminaires personnalisés | * Conception et fabrication de luminaires personnalisés | ||
Éducation à l'enfance : | |||
* Réalisation | * Réalisation d'accessoires de jeux personnalisés pour des enfants ayant de difficultés particulières | ||
Génie électrique : | Génie électrique : | ||
| Ligne 49 : | Ligne 49 : | ||
* Fabrication d'un plateau représentant une intersection routière que les étudiant-e-s doivent automatiser | * Fabrication d'un plateau représentant une intersection routière que les étudiant-e-s doivent automatiser | ||
Gestion et intervention en loisirs : | |||
* | * Réalisation de médailles et trophées | ||
* Fabrication de produits destinés à des campagnes de financement | |||
Graphisme : | |||
* Utilisation de la découpeuse laser pour réaliser un bijou dans le cadre de l'enseignement du dessin vectoriel | |||
* Réalisation de maquettes d'emballages | |||
* Réalisation d'objets personnalisés avec les logos développés pour leur clients | |||
* Réalisation d'accessoires pour un jeu de société | |||
Informatique : | |||
* | * Pièces servant dans les appareils automatisés développés par les étudiant-e-s | ||
Inhalothérapie : | Inhalothérapie : | ||
| Ligne 60 : | Ligne 66 : | ||
* Protection pour équipements fragiles (et dispendieux!) | * Protection pour équipements fragiles (et dispendieux!) | ||
Littérature anglaise : | |||
* | * Développement d'accessoires servant à illustrer les caractéristiques d'un pays fictif | ||
Pharmacie : | |||
* Bouchons de fioles remplaçables | |||
* Ampoules à casser réutilisables | |||
Sciences naturelles : | |||
* Réalisation de bancs d'essais et preuves de conception pour les projets intégrateurs | |||
* Maquettes d'une section de moelle épinière (par exemple) | |||
* Fabrication par les finissants d'objets souvenirs | |||
* Fabrication de jetons servant à souligner et motiver l'acquisition d'une compétence | |||
* Supports destinés à des raclettes et autres équipements | |||
= Questions techniques = | = Questions techniques = | ||